Potenziale und Anwendung von KI-Bildgeneratoren

Um wirkungsstarke Bilder und Grafiken jenseits eigener Fotografie, standardisierter Powerpoint-Vorlagen und kostenpflichtiger Stockbilder für Präsentationen in Lehre und Forschung zu generieren, …

• …erläutern die Teilnehmenden exemplarisch Grundfunktionen und Einsatzmöglichkeiten von KI-Bildgeneratoren,
• …entwickeln die Teilnehmenden symbolhafte Bildideen und visuelle Stilistik für verschiedene Präsentationsformate (z.B. Vorträge, Publikationen etc.),
• …formalisieren die Teilnehmenden ihre Bildideen und Konzepte zu Prompts für die Bildgenerierung und Grafikerstellung,
• …optimieren die Teilnehmenden bestehende Bildelemente mit Hilfe von KI-Generatoren.

1.3 Reflective practice / Reflektierte Praxis

2.2 Creating and modifying digital recources / Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen

3.1 Teaching / Lehren

Kompetenz 1.3 „Reflektierte Praxis“:

• Die Teilnehmenden reflektieren schriftlich Ihr Vorgehen bei der Erstellung von zwei themenorientierten Bildbeispielen (je ein Bild und eine Grafik) und beurteilen bildkompetent die mit den gewählten KI-Werkzeugen erhaltenen Ergebnisse je Bildbeispiel auf etwa 1 DIN-A4-Seite.

Kompetenzen 2.2 „Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen“:

• Die Teilnehmenden erstellen zwei themenorientierte Bildbeispiele (je ein Bild und eine Grafik).

Kompetenz 3.1 „Lehren“

• Die Teilnehmenden integrieren – didaktisch begründet – die erarbeiteten Bildbeispiele in den eigenen Lehrkontext (z.B. eine Präsentationskontext).

Zur Vertiefung wird eine Linkliste sowie eine Liste mit weiteren Quellen zur postproduktiven Bildoptimierung und Grafikerstellung mittels weiterer Tools zu Verfügung gestellt. Beispiele für Tools: lightroom, gimp, Photoshop.