Dr. Michael Ernst-Heidenreich

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Publikationen

MONOGRAPHIEN UND HERAUSGEBERSCHAFTEN

Ernst-Heidenreich, Michael/Quaiser-Pohl, Claudia/Sorajewski, Frauke/Werger, Annika (2023, in Vorbereitung): Digitalisierung in der Schule. Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. Weilheim: Beltz Juventa.
Ernst-Heidenreich, Michael (2023, in Vorbereitung): Qualitativ Forschen.
13 Lektionen für das Soziologiestudium. Paderborn: Fink Verlag (UTB).
Ernst-Heidenreich, Michael/Dimbath, Oliver (2023, in Vorbereitung): Klassenfahrten, Schullandheime und Exkursionen. Erkundungen des schulbezogenen Gruppenreisens. Wiesbaden/Basel: Beltz Juventa.
Ernst-Heidenreich, Michael/Eisewicht, Paul/Gebhardt, Winfried (Hrsg.)
(2023, in Vorbereitung): Empörte Welten. Moralschwere Sinnsuche in
polarisierten und polarisierenden Zeiten. Wiesbaden: Springer VS.

Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael (Hrsg.) (2022): Jugendreisen. Perspektiven auf Historie, Theorie und Empirie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa.
Ernst-Heidenreich, Michael (2019): Irritation des Selbstverständlichen:
Eine theoretisch-empirische Annäherung an eine Soziologie situativer Nichtalltäglichkeit. Wiesbaden: Springer VS.

ZEITSCHRIFTENARTIKEL

(**mit peer-review, *** double blind)

**Block, Katharina/Ernst-Heidenreich, Michael (2023): Stress als Reaktion auf das Unverfügbarwerden von Welt. Eine Typologie von Anschlussdynamiken am Beispiel der aktuellen Corona-Pandemie. In: Sociologia Internationalis 58, H. 1/2, (im Erscheinen).
Ernst-Heidenreich, Michael (2021): Phantasmagorien der Alltagssehnsucht im glokalen Coronistan. In: Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. Sonderband 2021, S. 28-35.
**Block, Katharina/Ernst-Heidenreich, Michael (2020): Das pandemische Unverfügbarwerden von Welt. Zeitdiagnostische Überlegungen zum sozialtheoretischen Denken in ökologischen Zusammenhängen. In: Soziologie und Nachhaltigkeit, S. 71-83.
***Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael/Roche, Matthias (2018): Praxis und Theorie des Theoretical Sampling: methodologische Überlegungen zum Verfahren einer verlaufsorientierten Fallauswahl. In: Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 19, H. 3., Art. 34, DOI: https://doi.org/10.17169/fqs-19.3.2810, Zugriff am 24.04.2021.
Kielblock, Stephan (2011): Neue sozialwissenschaftliche Impulse für Schulforschung, Schulentwicklung und Lehrer/innenbildung. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 6, H. 2, S. 213-218.
Dimbath, Oliver/Ernst, Michael/Holzinger, Eva/Wankerl, Carola (2008): Elemente einer Soziologie der Jugendfreizeit. In: Deutsche Jugend 56, H. 3, S. 118-127.
Dimbath, Oliver/Ernst, Michael/Holzinger, Eva/Wankerl, Carola (2007): Interpretative Freizeitenevaluation. In: baugerüst 59, H. 1, S. 90-95.

PUBLIKATIONEN IN SAMMELBÄNDEN

In Vorbereitung

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Ernst-Heidenreich, Michael (2023, in Vorbereitung): Dieser Hörsaal ist besetzt! Bildungsprozesse unter Bedingungen situativer Nichtalltäglichkeit. In: Bunk, Benjamin/Susanne Maurer (Hrsg.), Protest und Selbstverhältnisse. Weinheim/Basel: Beltz Juventa.

Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael (2022): Kinder- und Jugendreiseforschung. Eine Einleitung. In: Dimbath, Oliver/Michael Ernst-Heidenreich (Hrsg.), Jugendreisen. Perspektiven auf Historie, Theorie und Empirie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 7-17.
Ernst-Heidenreich, Michael (2022): Kinder- und Jugendreisen als nichtalltäglicher Erlebnis- und Erfahrungsraum. In: Dimbath, Oliver/Michael Ernst-Heidenreich (Hrsg.), Jugendreisen. Perspektiven auf Historie, Theorie und Empirie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 147-165.
Ernst-Heidenreich, Michael/Homburg, Lena (2022): Von der Jugendbewegung bis ins 21. Jahrhundert. Geschichte und Forschungsstand des Jugendreisens. In: Dimbath, Oliver/Michael Ernst-Heidenreich (Hrsg.), Jugendreisen. Perspektiven auf Historie, Theorie und Empirie. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 20-53.
Ernst-Heidenreich, Michael (2021): Gewissheitsverlust und Neuvergewisserung in situativer Nichtalltäglichkeit. In: Dimbath, Oliver/Michaela Pfadenhauer (Hrsg.), Gewissheit. Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress der Wissenssoziologie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 553-564.
Ernst-Heidenreich, Michael (2021): Wissenssoziologie in der repräsentalistischen Falle? Nehmen wir die Dynamik situierter Praxis in unseren Beschreibungen ernst. In: Dimbath, Oliver/Michaela Pfadenhauer (Hrsg.), Gewissheit. Beiträge und Debatten zum 3. Sektionskongress der Wissenssoziologie. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 713-723.
Ernst-Heidenreich, Michael (2019): Die qualitative Differenz ausgesetzter Ordnung. In: Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen. Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen 2018. 39.
Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael (2019): Potenziale und Grenzen der Fotoelizitation in der Jugendreiseforschung. In: Carola Frank, Carola/Margarete Jooß-Weinbach/Steffen Loick Molina/Gabriel Schoyerer (Hrsg.), Der Weg zum Gegenstand in der Kinder- und Jugendhilfeforschung. Methodologische Herausforderungen für qualitative Zugänge. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 38-55.
Roche, Matthias/Ernst-Heidenreich, Michael (2018): Was passiert, wenn Gedächtnisse kollidieren? Ein junges Stadtviertel ringt um Vergangenheit und Identität. In: Dimbath, Oliver/Anja Kinzler/Katinka Meyer (Hrsg.), Vergangene Vertrautheit. Soziale Gedächtnisse des Ankommens, Aufnehmens und Abweisens. Wiesbaden: Springer VS, S. 119-152.
Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael/Roche, Matthias (2018): Hinten ist Beverly Hills und hier ist einfach Ghetto, The Bronx. In: Wintzer, Jeannine (Hrsg.), Sozialraum erforschen: Qualitative Methoden in der Geographie. Heidelberg, Berlin: Springer, S. 51-68.

SONSTIGE PUBLIKATIONEN

Ernst-Heidenreich, Michael (2022): Können wir noch Krieg. In: Der Pragmaticus 2022, H. 3, S. 32-34.
Ernst-Heidenreich, Michael (2021): Global in der Krise. Der Klimawandel und seine vielen sozialen Gesichter. In: Inside.unibw 2021, H. 4, S. 20-21.
Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael (2020): Sozialtheoretische Fundierung systematischer Wirkungen der internationalen Jugendarbeit. Expertise für Forschung und Praxis im Dialog. Internationale Jugendarbeit, URL.: https://www.forschung-und-praxis-im-dialog.de/app/download/8212582456/ Dimbath_Ernst-Heidenreich_Systemische_Wirkungen_Sozialtheoretische_ Fundierung.pdf?t=1635847588, Zugriff am 04.04.2022.
Ernst-Heidenreich, Michael (2018): Kinder- und Jugendreisen. In: Krüger, Rolf (Hrsg.), Praxisratgeber zur Betreuung und Beratung von Kindern und Jugendlichen. Merching: Forum Verlag, S. Loseblattwerk, Kapitel 7.9. [Wiederabdruck in: Sicherheitshandbuch für Bildungseinrichtungen (Loseblattwerk), Kap. 5.16].
Ernst-Heidenreich, Michael (2011): Bitte keine Eliten. Wir brauchen engagiertes Handeln. Die Zeit Nr. 43 vom 20. Oktober 2011, S. 15.
Dimbath, Oliver/Ernst, Michael/Holzinger, Eva/Wankerl, Carola (2007): Interpretative Freizeitenevaluation. In: baugerüst 59, H. 1, S. 90-95.

Vorträge

2023	Fifty shades of green? Überzeugung, Kritik, Opportunismus, Populismus und darüber hinaus – eine Systematisierung des heterogenen Transformations-Aktivismus‘ aus soziologischer Perspektive, Beitrag im Rahmen Ringvorlesung „Klimakrise. Wie gehen wir mit dieser Herausforderung um?“ des Forschungszentrum Risiko, Infrastruktur, Sicherhiet und Konflikt (RISK), am 21. Juni 2023 (in Vorbereitung).
	Remember, remember 17th of November: a student revolt (still) resonating (2009-2019)/Eine Studentenrevolte und ihre anhaltende wie brüchige Resonanz, Presentation at the “Conference oft the international graduate school resonant self-world relations in acient and modern socio-religious practices” at the University of Erfurt, 1-3 March 2023.
	Going Wild. Experimente in partizipativer Jugendarbeit, Präsentation des Abschlussberichts des Praxisbegleitprojekts Wilde Wiese, am 30. März 2023 (online).

2022	Zivilgesellschaftliche Wertevermittlung in der Internationalen Jugendarbeit. Ein Beitrag zu einer Soziologie der Internationalen Jugendarbeit, Beitrag im Rahmen der Tagung „Interdisziplinäre Perspektiven auf Internationale Jugendarbeit“, Nürnberg am 16. Dezember 2022
	Kritik und Moralisierung vor dem Hintergrund eines digitalen Strukturwandels der ‚LebensWelt‘, Beitrag zur Veranstaltung „Un/heilige Empörung. Grundlage einer ‚neuen‘ Form politischer Vergesellschaftung?“im Rahmen de 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld, am 28. September 2023.
	Reise in die ‚Wildnis‘. Soziologische Exploration der Spannungsfelder ehrenamtlicher Jugendverbandsarbeit am Beispiel eines Bundeslagers eines Jugendverbands, Beitrag zur Veranstaltung „Welt(en) erkunden, abstecken, verbinden und retten: Potentiale und Ambivalenzen juvenilen Unterwegsseins« der Sektion Jugendsoziologie“ im Rahmen de 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld, am 27. September 2023.
	Der gebrochene Vektor. Herausforderungen pandemiebedingte Erfahrungen der Distanzlehre und des Wechselunterrichts auf den Regelunterricht zu übertragen, Vortrag (gemeinsam mit Annika Werger) im Rahmen der Tagung „Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung. Corona als Katalysator? 10.-14. Oktober 2022 (online).
	Was bedeutet schulische Digitalisierung? Oder vielmehr: was bedeutet es alles nicht, Vortrag im Rahmen des Workschops zu „Schulischen Digitalisierung“ an der Integrierten Gesamtschule Koblenz, am 10. Mai 2022.
	Why climate change is an issue for social sciences (and not so much natural sciences), Beitrag im Rahmen der Spring School Engaging Climate Crisis (…) der Universität der Bundeswehr in Müchen in Kooperation mit der Universität von Westböhmen in Pilsen (CZ), am 6. April 2022 (online).
	Praktischer Widerhall = Eskalation?, Beitrag im Rahmen des Kolloquiums des Netzwerks „Soziale Bewegung und Bildung“, am 04. März 2022 (online).

2021	Eine vergesellschaftete Welt voller Risiken, Nebenfolgen und Nichtwissen. Soziologie im Anschluss an Ulrich Beck (1944-2015), Beitrag im Rahmen der Ringvorlesung „Von Pionierinnen zu Klassikerinnen. Wie konstituieren sich unsere Disziplinen“ der Fakultät für Staats- und Sozialwissenschaften der Universität der Bundeswehr München/Neubiberg, am 8. Dezember 2021 (online).
	Malteserjugend ‚Going Wild‘. Spannungsfelder der ehrenamtlichen, verbandlichen Jugendarbeit, Beitrag im Rahmen des „3. Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit“, am 21. September 2021 (online)
	Die Irritation des Selbstverständlichen erforschen. Einige methodische Implikationen einer prozessualen Soziologie situativer Nichtalltäglichkeit, Beitrag im Rahmen der Tagung „Erkundungen des Ungewohnten“ der Universität Passau, am 11.–12. Juni 2021 (online).
	Jenseits des Alltäglichen? Theoretische und methodologische Implikationen der Erforschung situativer Nichtalltäglichkeit, Beitrag im Rahmen des Kolloquiums des Bereichs Soziologie der Fakultät für Staats- und Sozialwissenschaften der Universität der Bundeswehr München/Neubiberg, am 28. Mai 2021, (online).
	Ereignis. Ein soziologisches Zuhause für eine heimatlose Kategorie, Beitrag im Rahmen des Kolloquiums des Instituts für Soziologie der Universität Koblenz-Landau (Koblenz), am 02. Februar (online).

2020	Dieser Hörsaal ist besetzt! Bildungsprozesse unter Bedingungen situativer Nichtalltäglichkeit, Beitrag auf Einladung von Benjamin Bunk und Susanne Maurer im Rahmen der Tagung „Bildung und Soziale Bewegung“ der Universitäten Marburg und Gießen, am 20.–21. November 2020 (online).
	Rauch und Rausch: Reiz, Wert und Abgründigkeit des Nichtalltäglichen im schulbezogenen Gruppenreisen, Beitrag im Rahmen der Tagung „Klassenfahrten, Schullandheime und Exkursionen als nichtalltäglicher Erlebnisraum schulischer Vergemeinschaftung. Erkundungen des schulbezogenen Gruppenreisens“ des Instituts für Soziologie der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz), am 2. April 2020 (aufgrund der Coronakrise nur Manuskript).
	Über die allmähliche Verfertigung der Forschungsgedanken im Schreiben: konstruktivistische Methodologie(n) jenseits von ‚Gewissheit’ und ‚Beliebigkeit’, Beitrag im Rahmen des Forschungsforums „Methodologien im Gespräch“ des Fachbereichs 1: Bildungswissenschaften der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz), am 8. Januar 2020 an der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).

2019	Bewegung – Protest – Widerstand. Pastinaken aller Länder vereinigt Euch, Vortrag nach Einladung der Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik, am 11. Dezember 2019 in München.
	Gewissheitsverlust und Neuvergewisserung in situativer Nichtalltäglichkeit. Lebensweltliche Reflexion einer repräsentalistischen Falle der Wissenssoziologie, Beitrag im Rahmen der Session „Soziologie und Phänomenologie der Gewissheit. Zur Konstruktion (politisch-)sozialer und Konstitution lebensweltlicher Gewissheiten“ des Arbeitskreises Phänomenologie, 3. Kongresses der Wissenssoziologie vom 9.-11. Oktober an der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).
	Wissenssoziologie in der repräsentalistischen Falle? Nehmen wir die Dynamik situierter Praxis in unseren Beschreibungen ernst, Beitrag im Rahmender Session „Praktische Gewissheit Artikulieren? Zur (methodischen) Paradoxie eines rekonstruktiven Zugangs zum praktischen, impliziten bzw. habituellen Wissen“ des Arbeitskreises Theoretische Wissenssoziologie im Rahmen des 3. Kongresses der Wissenssoziologie vom 9.-11. Oktober 2019 an der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).
	Unverfügbarwerden. Programm einer zeitdiagnostisch reflexiven Sozialtheorie,gemeinsam mit Prof. Dr. Katharina Block, Universität Oldenburg, Beitrag nach Einladung im Rahmen der fünften Jahrestagung des Promotionsschwerpunkts „Dimension der Sorge“ mit dem Tagungstitel „Sorge und Sorgefreiheit: Grenzen, Atmosphären, Rahmenbedingungen“, am 20. September 2019, Haus Villigst, Schwerte.
	Reisen, Fahrten, Lagern. Rekonstruktion des institutionalisierten Kinder- und Jugendgruppenreisens zwischen außeralltäglichem Erlebnis und organisationaler Routine. Skizze eines DFG-Sachbeihilfeantrags, Vortrag im Rahmen des Kolloquiums des Instituts für Soziologie, am 22. April 2019, Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).
	Kinder- und Jugendreisen als Kinder- und Erfahrungsraum, Beitrag im Rahmen der Tagung „Kinder- und Jugendreisen zwischen nichtalltäglichem Erlebnis und organisationaler Routine. Erkundungen zu einer Soziologie der Gruppenreise“, am 5. April 2019, Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).
	Jenseits des Alltags? ‚Situative Nichtalltäglichkeit’ als Phänomen soziologischer Unordnung, Beitrag im Rahmen des Workshops „Soziologie(n) der Unordnung“, 25. und 26. Januar 2019, Universität Leipzig.

2018	Soziologie der Kurzzeitpädagogik. Schlussfolgerungen für die Jugendarbeit/Jugendverbandsarbeit, Praxisberatungsworkshop mit Mitarbeiter*innen der Evangelischen Jugend im Dekanat Weilheim, am 9. November 2018, Weilheim.
	Leben und Arbeiten im Augsburger Universitätsviertel, Beitrag im Rahmen des Stadtforschungs-Kolloquiums am Koblenzer Institut für Soziologie, am 30. Oktober 2018, Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).
	Die qualitative Differenz ausgesetzter Ordnung. Zu einer Soziologie situativer Nichtalltäglichkeit, Beitrag im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe „Soziologien der Unordnung“ im Kontext des 39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, am 26. September 2018, Universität Göttingen.
	Irritation des Selbstverständlichen. Eine theoretisch-empirische Annäherung an eine Soziologie situativer Nichtalltäglichkeit, Disputationsvortrag zur Dissertationsschrift, am 22. Juni 2018, Universität Augsburg.
	Situative Nichtalltäglichkeit, Beitrag im Rahmen des Kolloquiums des Instituts für Soziologie, am 15. Mai 2018, Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz).

2017	Die nichtalltägliche ‚Wirklichkeit’ evangelischer Freizeitpädagogik, Abschlusspräsentation zum Praxisforschungsprojekt „Soziologie der Kurzzeitpädagogik“ im Rahmen der Dekanatssynode des Dekanatsbezirks Weilheim, am 18. November 2017.
	‚When memories collide’ – Intergedächtnisbildung im Augsburger ‚Universitätsviertel’, gemeinsam mit Matthias Roche (Universität Augsburg), Beitrag im Rahmen der Tagung „Vergangene Vertrautheit? Soziale Gedächtnisse des Ankommens, Aufnehmens und Abweisens“ des Arbeitskreises Soziales Gedächtnis, Erinnern und Vergessen, am 9. und 10. März 2017, Universität Augsburg.

2016	Das Gefühl der Möglichkeit: über die affektive Intensität, Produktivität und Fragilität eines nichtalltäglichen sozialen Arrangements, Beitrag im Kontext der Ad-Hoc-Gruppe „Affiziert-Sein – Produktionsweisen der Außeralltäglichkeit“ im Rahmen des 38. Kongress’ der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 30. September 2016, Bamberg.
	Conference attendance „Acting Ahead of Actuality“ in Dubrovnik/Croatia, 16th-19th June 2016.

2014	Soziale Ungleichheit in Deutschland. Von Schichten, Status, Sozialen Lagen, Milieus, Workshop im Rahmen der Fortbildung „Sozialstaat Deutschland. Prinzipien – Strukturen – Spannungsfelder“, am 01. April 2014, Akademie für politische Bildung in Tutzing.

2013	Subjectivity in Crisis Situation, gemeinsam mit Dr. Denisa Butnaru (Universität Augsburg, Beitrag im Rahmen der Konferenz „Questioning Subjectivity“, am 16. und 17. September 2013, Villa Lanna/Prag.
	Ooh this uncertainty is taking me over. Krisenerinnerung als Transformationserzählung, Beitrag im Rahmen des Workshops „Hard times come again no more – zur Alltagsrelevanz von sozialer Heterogenität des Erinnerns an Krisenzeiten“ im Kontext des Kongress’ der Schweizer Gesellschaft für Soziologie, am 28. Juni 2013, Universität Bern.
	Von einem großen Rennen, allerhand Doping, Unfair Play und der Vorahnung eines Crashs (Reloaded 2013), Beitrag im Rahmen der Sozialkunde-Fortbildung für Gymnasiallehrer „Schnittstellen fächerübergreifenden Unterrichts. Ethik, Geschichte, Religion, Sozialkunde“, am 13. Juni 2013, Markgräfin-Wilhelmine Gymnasiums Bayreuth.

2012	Occupy Hörsaal? Einblicke in die Besetzungs-Gemeinschaft des Bildungsstreiks 2009 in Augsburg, Beitrag im Rahmen der Ad-hoc-Gruppe „Aktuelle Befunde aus der Forschung zu Posttraditionaler Vergemeinschaftung. Eine kritische Bestandsaufnahme“ im Kontext des 36. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Universität Bochum.
	Skizze zu einer qualitativen Forschungsstrategie im Rahmen der Wirkungsanalyse in der Jugendreiseforschung, Beitrag im Rahmen des Workshops „AG Wirkungsforschung in der Internationalen Jugendarbeit“ des Forscher-Praktiker-Dialogs internationale Jugendarbeit, am 14. Juni 2021, Hochschule Köln.
	Verstrickungen im Maschinenzeitalter. Soziologische Erkundungen zu ‚Marc Lombardi – Kunst und Konspiration’, Beitrag im Rahmen der Cineuni der Universität Augsburg, am 12. Juni 2012, Cinemaxx Augsburg.
	Von einem großen Rennen, allerhand Doping, unfair Play und der Vorahnung eines Crashs, Vortrag auf Einladung, am 27. Februar 2012, Markgräfin-Wilhelmine Gymnasiums Bayreuth.

2011	Beziehungsarrangements im nicht-alltäglichen Zeitregime einer Jugendfreizeit, Beitrag auf Einladung des Forscher-Praktiker-Dialogs Internationale Jugendarbeit im Rahmen des „TiB-JahresForum 2011“, am 15. September 2011, Würzburg.

2010	Die Nacht des Konfetzivals, Beitrag im Rahmen der Tagung „Etablierung einer ‚neuen Jugendreiseforschung’“ des Forscher-Praktiker-Dialogs Internationale Jugendarbeit, am 30. September 2010, Solingen.

Forschungsprojekte

PROJEKTE DER LEHRFORSCHUNG/FORSCHUNGSSEMINARE

2022, Energiekrise – Krise des Klimas, Forschungsseminar an der Professur für Soziologie der Globalisierung der Universität der Bundeswehr in München, gemeinsam mit Matthias Roche
2022, Engaging Climate Crisis, Forschungsseminar in Kooperation mit der Universität von Westböhmen in Pilsen (Tschechische Republik), gemeinsam mit Ondrej Stulík (Pilsen/CZ)
2020-2021, Modellprojekt zur Digitalisierung von Schule (MoDIGS), Lehrforschungsprojekt am Institut für Soziologie der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz), gemeinsam mit Peter Schürholz, in Kooperation mit der Integrierten Gesamtschule Koblenz
2019-2020, Die Wilde Wiese 2019. Begleitforschung zum neuen Konzept des Bundeslagers der Malteserjugend, Lehrforschungsprojekt am Institut für Soziologie der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz), in Kooperation mit der Malteserjugend Deutschland
2019-2020, Sozialraumbezogene Bedarfsanalyse zur konzeptionellen Weiterentwicklung von Kindertagesstätten, Lehrforschungsprojekt am Institut für Soziologie der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz), gemeinsam mit Peter Schürholz, in Kooperation mit der Gemeinde St. Peter (Montabaur/Bistum Limburg)
2018 – 2019, Soziologie des Kinder- und Jugendreisens (Modellregion Koblenz), Lehrforschungsprojekt am Institut für Soziologie der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz)
2013 –2014, Leben und Arbeiten im Univiertel. Grounded Theory Annäherung an das Augsburger Universitätsviertel, Lehrforschungsprojekt am Lehrstuhl für Soziologie der Unversität Augsburg, gemeinsam mit Oliver Dimbath und Matthias Roche
2011 –2012, Soziologie der Kurzzeitpädagogik. Beziehungsarrangements am Schnittpunkt von Schulkultur und Jugendreisen, Lehrforschungsprojekt am Lehrstuhl für Soziologie der Universität Augsburg, gemeinsam mit Oliver Dimbath, in Kooperation mit der Evangelischen Kirche im Dekanatsbezirk Weilheim und der Fachoberschule Weilheim

Lehre

Akademische Lehre

Universität Koblenz
SoSe2019	Vorlesung: »Methoden qualitativer Sozialforschung« Lehrforschungsprojekt: »Strukturen des Kinder- und Jugendreisens in der Modellregion Koblenz (Teil 3)« Seminar: »On the edge of a sociology of knowledge« Seminar: »Angewandte Sozioprudenz: Diplomatie, Intrige & Strategie«
WiSe2018/19	Vorlesung: »Qualitativ-interpretative Sozialforschung« Seminar: »Geiler Scheiß der Soziologie. Sternstunden soziologischen Denkens« Lehrforschungsprojekt: »Strukturen des Kinder- und Jugendreisens in der Modellregion Koblenz«
SoSe2018	Vorlesung: »Qualitativ-interpretative Sozialforschung« Begleitende Übung zur Vorlesung: »Qualitativ-interpretative Sozialforschung« Seminar: »Angewandte Sozioprudenz: Diplomatie, Intrige & Strategie« Lehrforschungsprojekt: »Strukturen des Kinder- und Jugendreisens in der Modellregion Koblenz«
WiSe 2017/18	Seminar: »Bildung und Soziale Ungleichheit« Seminar: »Soziologisches Denken. Eine Disziplin von ihren Sternstunden verstehen lernen« Seminar: »Peter Berger und Thomas Luckmann: die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit» Seminar: »Soziologie des Nichtalltäglichen. Soziologie der Kurzzeitpädagogik«
Universität Augsburg
SoSe 2017	Seminar: »Auswertung qualitativen Datenmaterials — auf Grundlage des Lehrforschungsprojekts ›Soziologie der Kurzzeitpädagogik‹«
WiSe 2016/17	Seminar: »Migration, Flucht, Asyl oder: die zerbrechende Nationalstaatsfiktion zwischen Kosmopolitisierung und Rassismus«
WiSe 2015/16	Seminar: »Sozialwissenschaftliche Konflikttheorien«
SoSe 2015	Seminar: »Nonviolence/Gewaltfreiheit - Strategien und Taktiken der Konfliktaustragung zwischen zivilem Ungehorsam und zivilgesellschaftlichem Engagement«, Übung: »Methoden der empirischen Sozialforschung. Integration qualitativer und quantitativer Sozialforschung«
WiSe 2014/15	Seminar: »Sozialwissenschaftliche Konflikttheorien«
SoSe 2014	Seminar: »Gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit«,Lehrforschungsprojekt: »Leben und Arbeiten im Univiertel. Die Uni und ihr Viertel.« (Teil 3)
WiSe 2013/14	Seminar: »Sozialwissenschaftliche Konflikttheorien« Seminar: »Grundlagen soziologischen Denkens«, Lehrforschungsprojekt: »Leben und Arbeiten im Univiertel. Die Uni und ihr Viertel.« (Teil 2)
SoSe 2013	Lehrforschungsprojekt: »Leben und Arbeiten im Univiertel. Die Uni und ihr Viertel.«,Seminar: »Die Occupy Bewegung«
WiSe 2012/13	Seminar: »Grundlagen der Soziologie«,Seminar: »Politische und gesellschaftliche Konfliktfelder: Neue(ste?) Soziale Bewegungen«
SoSe 2012	Projektseminar: »Strukturwandel der Öffentlichkeit 2.0. Soziale Praktiken im Web 2.0«,Seminar: »International vergleichende Analyse sozialer und politischer Strukturen und Prozesse: ›Wohlfahrtsstaatlichkeit im Wandel‹«
WiSe 2011/12	Seminar: »Strukturwandel der Öffentlichkeit 2.0 - Lektürekurs zu Jürgen Habermas, Niklas Luhmann und Stefan Münker«, Lehrforschungsprojekt: »Soziologie der Kurzzeitpädagogik. Beziehungsarrangements am Schnittpunktvon Schulkultur und Jugendreise« (Teil 2), Seminar: »Politische und gesellschaftliche Konfliktfelder: Neue(ste?) Soziale Bewegungen. Kollektives Handeln zwischen kollaborativer Öffentlichkeitsstrategie und kollektiver Gewalt«
SoSe 2011	Projektseminar: »Strukturwandel der Öffentlichkeit 2.0. Soziale Praktiken im Web 2.0«, Lehrforschungsprojekt: »Soziologie der Kurzzeitpädagogik. Beziehungsarrangements am Schnittpunkt von Schulkultur und Jugendreise« (Teil 1)
WiSe 2010/11	Übung: »Grundkurs Soziologie I: Theorien und Begriffe«, Hauptkurs: »Gesellschaft und Kommunikation – Öffentlichkeit und Massenmedien«, Hauptkurs: »Politische und gesellschaftliche Konfliktfelder: Soziale Bewegungen«
SoSe 2010	Seminar: »International vergleichende Analyse sozialer und politischer Strukturen und Prozesse: Wohlfahrtsstaatlichkeit im internationalen Bereich«
WiSe 2009/10	Übung: »Grundkurs Soziologie I: Theorien und Begriffe«, Projektseminar: »Praxis der Medienanalyse – ›Partyfotografie im Netz‹«, Hauptkurs: »Politische und gesellschaftliche Konfliktfelder«
SoSe 2009	Seminar: »Grundkurs Soziologie II: Modernisierung und sozialer Wandel«, Grundkurs: »International Vergleichende Analyse sozialer und politischer Strukturen«, Seminar: »Die Gemeinschaft und das Heilige – Soziologie der Kollektivität«
WiSe 2008/09	Seminar: »Grundkurs Soziologie I: Theorien und Begriffe«, Proseminar: »Einführung in soziologische Theorien«, Seminar: »Gesellschaftlicher Wandel und soziale Konflikte«

Schulunterricht | Schulpädagogische Eignung (Freistaat Bayern)

Technikerschule Augsburg

SJ 2012/13
SJ 2013/14
SJ 2014/15 SJ 2015/16
SJ 2016/17

Thematische Schwerpunkte:

Formen der politischen und demokratischen Beteiligung
Demographischer Wandel
Sozialpolitik, insbesondere Sozialversicherungs- und Rentenpolitik
Steuerpolitik und Einkommenssteuer
Flucht & Asyl; Deutsche und europäische Asylpolitik
Wirtschaftspolitik in Deutschland und Europa
Konjunkturpolitik im europäischen Vergleich
Europas Krisen seit 2010
Individual- und Kollektivarbeitsrecht
Institutionen, Recht und Behördenstruktur im deutschen Umweltschutz

Publikationen ecampus

Veranstaltungen in Klips