Humme, Mark 2023: Fluchtlinien sozialpädagogischer Theorien. Eine diskursanalytische Forschungsperspektive zur Re- und Dekonstruktion sozialpädagogischer Theorien. In: neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. Jg. 53. Heft 1. S. 24-39.

Humme, Mark 2022: Ethik und Soziale Arbeit. Eine konkret universalistische Perspektive Herausforderungen für die Soziale Arbeit aus einer psychoanalytischen Perspektive. In: neue praxis. . Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. Jg. 50. Heft 4. S. 377-393.

Humme, Mark/Pöter, Jan/Pullen, Armin/Wazlawik, Martin 2021: (Was) ist alles erlaubt? Verbindlichkeit von Regeln, Strukturen und Umgang mit Verstößen als Dimension in der Prävention sexualisierter Gewalt in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe. Ergebnisse einer diskursanalytischen Untersuchung. In: neue praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. Jg. 41, H. 3, S. 193-207.

Humme, Mark/Pöter, Jan/Pullen, Armin/Wazlawik, Martin 2021: Distanzierte Nähe? Empirische Perspektiven auf die Formierung der Prävention sexualisierter Gewalt in pädagogischen Beziehungen. In: ZfSP, 19. Jg., H. 3.

Humme, Mark 2018: Ausbildung, Arbeit und Beschäftigung. In: Böllert, Karin (Hg.): Kompendium Jugendhilfe. Wiesbaden: SpringerVS. S. 507-526.

Humme, Mark 2015: Eine Diskursanalytik sozialpädagogischer Praxis. Wiesbaden: SpringerVS.

Humme, Mark 2014: Das Grundrecht auf Ausbildung – sozialpolitische Perspektiven der Jugendsozialarbeit. In: Marx; Birgit/Funk, Heide (Hg.): Inklusion und Jugendsozialarbeit. Aufforderung zur Reflexion von Ausgrenzungsprozessen und zur Neubestimmung des sozialpolitischen Auftrags. Paderborn: IN VIA Verlag. S. 170-188.